为扎实推进学生育人管理工作，精准落实学业帮扶、就业指导与心理健康教育工作，切实解决不同年级学生成长困惑，5月10日，继续教育部生涯导师团队成员王泽静、逯恒良、孙娱芯立足学生成长实际，分层针对2022级毕业班、2023-2025级在校学生开展全方位、精细化专项指导工作，全方位护航学生学业发展、就业成长与心理健康。

针对2022级即将迎来毕业答辩、步入职场的毕业班学生，三位导师聚焦毕业关键节点，开展专项就业与毕业指导工作。在毕业答辩指导方面，导师们围绕答辩流程、论文细节、汇报技巧、常见问题应对等重点内容进行细致讲解，逐一梳理学生毕业论文中存在的短板问题，针对性给出修改优化建议，帮助学生规范答辩流程、提升答辩能力，助力大家顺利通过毕业考核。同时，结合当下就业形势，为毕业班学生开展就业专项指导，从简历打磨、岗位筛选、面试礼仪、职业规划等方面进行全方位辅导，引导学生找准自身定位、明晰就业方向、树立理性就业观。针对毕业生面临的毕业压力、就业焦虑等心理问题，导师们耐心开展心理建设疏导，倾听学生困惑、缓解心理压力，引导毕业生以自信、从容、积极的心态迎接毕业答辩与职场挑战，平稳完成校园到社会的身份过渡。

针对2023级、2024级、2025级在校学生，恰逢期末备考关键阶段，三位导师聚焦学业提升、日常生活、考风考纪、心理健康四大维度开展全方位指导工作。学业上，导师们结合各年级课程特点与学习难点，指导学生科学梳理学期知识体系，合理规划期末复习计划，拆解学习任务、补齐学业短板，传授高效复习方法与应试技巧，鼓励学生端正学习态度、主动攻克学业难题。生活上，导师们细致叮嘱学生合理平衡学习与作息，养成规律作息、健康自律的生活习惯，引导学生妥善处理人际关系、积极调整生活状态，以饱满的精神状态投入期末备考。

考风考纪教育环节中，导师们严肃强调期末考试纪律与校园规章制度，详细解读考试违纪作弊的认定标准与处置后果，引导学生树立诚信考试理念，摒弃侥幸心理，自觉遵守考试纪律，坚守学术诚信底线，以真实成绩检验学期学习成果。同时，针对期末备考期间学生普遍出现的焦虑、浮躁、压力过大等心理问题，开展针对性心理开导工作，引导学生正确看待考试压力，学会自我情绪调节，掌握科学减压方法，缓解期末备考焦虑，保持平稳、积极的备考心态。此外，导师们认真倾听各年级学生的心声，全面收集学生学期内思想动态、心理状态、学业进展及日常生活中的各类问题与反馈，精准掌握学生成长诉求。

据悉，三位生涯导师始终坚守育人初心，常态化深耕学生教育管理工作，持续高度关注学生在校学习生活状态与心理健康状况。建立常态化学生动态反馈机制，及时跟进掌握学生思想、心理动态，快速响应学生诉求、化解潜在问题，有效规避了因反馈滞后引发的各类学生安全隐患，筑牢学生成长安全防线。

在日常育人工作中，三位导师积极配合专业长及辅导员开展育人工作，聚焦学生成长成才核心需求，常态化开展学业指导、思想引导、成长帮扶等工作。持续引导学生树立正确的学习观、成才观与价值观，鼓励学生直面学习、生活中的困难与挑战，主动寻求解决方法、积极突破自我。在常态化、精细化的育人帮扶下，全体学生逐步养成自律自强的学习习惯、乐观向上的心态，整体学业水平、心理素质与综合素养得到显著提升，营造了勤学善思、诚信自律、积极奋进的优良校园育人氛围。

下一步，继续教育部将持续依托生涯导师育人力量，持续完善分层分类、全程全方位的育人帮扶体系，聚焦学生不同阶段成长痛点、难点，精准开展学业、就业、心理、思想全方位指导工作，持续筑牢学生成长根基，助力学生全面发展、成长成才。