2025年9月3日，继续教育部生涯导师逯恒良、王泽静老师与9名大一新生在1教1311教室举行了一场温馨而富有深意的生涯导师见面会。本次见面会以“认领生涯学生，携手规划未来”为主题，围绕军训意义、大学生活适应、学习规划与生活问题解决等内容展开深入交流，为新生开启大学之旅提供精准指导与暖心支持。

导师认领：建立信任，明确方向

活动伊始，逯恒良老师首先向新生介绍了生涯导师制的意义与目标，强调导师将成为学生大学生涯中的“引路人”和“同行者”。王泽静老师通过轻松幽默的自我介绍，拉近了与学生的距离，并鼓励新生主动表达困惑与需求。随后，两位导师正式“认领”9名新生，建立一对一辅导关系，开始了专属生涯规划。

聚焦话题：军训、学习与生活的三重启迪

在主题分享环节，逯恒良老师以“军训的意义”为切入点，指出军训不仅是体能的锻炼，更是意志的磨砺和团队精神的培养：“迷彩服下的汗水，是你们大学第一课的最佳见证。”王泽静老师则从“大学生活的开展”和“学习规划”角度，建议新生逐步实现从“被动接受”到“主动探索”的转变，并分享了时间管理、目标拆解等实用方法。对于生活中的问题解决，两位导师均强调“求助是智慧而非软弱”，鼓励学生善用学校资源、导师支持和同伴力量。

破冰互动：同组相识，携手共进

为促进新生相互熟悉，活动设置了小组互动环节。9名新生通过“三轮自我介绍”（姓名家乡、兴趣特长、大学期待）迅速打破隔阂，笑声与掌声频传。一名学生坦言：“原本担心大学会孤独，但今天发现有一群同行者，还有导师指引，心里踏实多了。”

寄语未来：从“新”开始，向“心”而行

见面会尾声，逯恒良老师以“大学是试错成本最低的黄金期”鼓励学生勇敢尝试；王泽静老师则引用“道阻且长，行则将至”，寄语新生以持续行动书写属于自己的大学故事。新生们纷纷表示，通过此次活动不仅明确了规划方向，更感受到了继续教育部大家庭的温暖与支持。

本次见面会是继续教育部生涯教育体系的重要一环，未来将持续通过个性化辅导、主题工作坊等活动，助力新生平稳过渡、高效成长。